大學少給的,在未來補回!

面對大學生素質滑落,企業找不到可用之才的困境,
《天下》與《Cheers》雜誌共同舉辦大學校長高峰論壇,
邀請東吳大學校長劉兆玄、淡江大學校長張家宜、政治大學校長吳思華、元智大學校長彭宗平,
共同探討高等教育如何因應市場變化,改變培養人才的做法。
文/黃采薇、盧昱瑩、錢明儀 圖/黃建賓
2006年10月 Cheers雜誌
東吳大學校長劉兆玄:重新調整多元教學,提升學生素質
台灣經濟起飛和人才培養其實是兩條平行線,在全世界很難找出這樣了不起的例子。台灣經濟發展,「工」的貢獻很大,所以那時候培養的大學畢業生很多都出國了。這些人出國後,剛好在他們可以有大作為時,我們的產業在轉型,就極需要他們。所以一開始是出國潮,接著是歸國學人潮,這當中的環節扣得很漂亮。
然而,如今全國都是高等教育,已經快變成國民教育,而我們的產業轉型需要更多人才,歸國學人的來源已經逐漸枯竭。解決方法之一是,我們在國際的人才市場上具有競爭力,讓別人培養出來的人為我們所用。
很好的例子就是新加坡,雖然人口數量以及大學校數遠遠不及台灣,但是它的競爭力一直很高,原因就是它是充分國際化的地方,包括人才培養與運用。它培養的人才也許不夠,但是他們有能力吸引外籍人才,人才市場競爭力很強。
不過,這方面台灣並不具有競爭力,只能採取另一種做法,就是自己培養。因此教學還是非常重要,絕大多數的大學最重要的任務還是教書,所以我把東吳定位為教學型大學。
企業可多將實務回饋校園
也許有人覺得連計程車司機都是大學生有什麼不好,但其實這是和現實脫節的一句話。他們已經受了高等教育,為什麼要開計程車?我們怎麼去面對這種現象?既然他就是會變成大學生,我們就要把他教好,不能剝奪他做大學生的權利。所以我們要注重多元的教學方式,怎麼樣教得好、學得好,這些都需要重新調整。
不過,企業界也同時要調整心態,不只是用才,也要培養人才。高水準的企業可以將企業實務回饋給學校,例如到學校授課或舉辦講座。我建議企業家不要只捐錢蓋大樓,可以用更多元的方式和學校互動。
未來的四十年就掌握在大學的四年!
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